O Seminário contou com a presença de representantes de 20 municípios da região Sudeste do Brasil, que compartilharam experiências bem-sucedidas em suas cidades. O objetivo principal foi debater estratégias e propor soluções para promover a intersetorialidade na educação, visando uma formação mais completa e significativa para os estudantes.
Durante dois dias intensos, educadores, gestores, especialistas e demais envolvidos na área da educação participaram de debates e trocas de experiências, buscando promover a integração entre diferentes áreas do conhecimento e setores da sociedade. A iniciativa visava enriquecer o processo educacional e proporcionar aos alunos uma formação mais abrangente e contextualizada.
Para encerrar o evento, na quinta-feira, os participantes tiveram a oportunidade de realizar uma visita técnica ao Parque da Gruta de Santa Luzia. A visita teve como objetivo demonstrar na prática um exemplo de ação intersetorial, por meio do Projeto Guaruzinho. Esse projeto, desenvolvido em parceria com a Secretaria de Meio Ambiente, atende aproximadamente 2.300 alunos a cada semestre e tem como foco a valorização dos patrimônios naturais da cidade.
Durante as atividades monitoradas e planejadas, os estudantes puderam aprender sobre a importância do bioma Mata Atlântica, a preservação das nascentes dos parques e a diversidade da biodiversidade local. Essa experiência prática demonstrou como a integração entre diferentes áreas, como educação e meio ambiente, pode enriquecer o processo educativo e promover uma aprendizagem mais significativa.
O Seminário sobre Trilhas de Aprendizagem em Intersetorialidade na Educação foi, portanto, uma oportunidade enriquecedora para os participantes compartilharem experiências, debaterem estratégias e refletirem sobre a importância da intersetorialidade na formação dos estudantes. A iniciativa do MEC de promover esse evento demonstra o compromisso com a qualidade da educação e a busca por soluções inovadoras para enriquecer o processo educativo no Brasil.
