Durante a reunião, foram debatidas as abordagens propostas no livro, que tem como protagonista Theo, um menino com TEA que compartilha suas descobertas sobre o mundo, emoções e sentimentos com os leitores. O material disponibilizado pela cidade inclui duas cartilhas: uma voltada para os estudantes da rede municipal, que apresenta os desafios enfrentados por Theo ao tentar compreender o mundo ao seu redor; e outra com “Orientações Didáticas”, destinada aos educadores que lidam diariamente com situações de inclusão.
Segundo Valquíria Mendes, orientadora pedagógica da rede municipal de Educação de Ribeirão Pires, a formação e o conteúdo abordado são de extrema importância devido ao aumento no diagnóstico de TEA em crianças e estudantes. O livro auxilia não apenas os professores, mas também os alunos e até mesmo os pais a criar um ambiente saudável e acolhedor para esses alunos.
Micaely Domingues, outra orientadora pedagógica da cidade, ressaltou a importância de estabelecer vínculos com os estudantes para que as atividades em sala de aula sejam melhor absorvidas. Segundo ela, essa conexão permite que os alunos repliquem esses aprendizados em seu dia a dia.
A formação oferecida em Ribeirão Pires visou capacitar coordenadores e educadores para lidar de forma mais eficiente com a inclusão de alunos com TEA, seguindo as diretrizes da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). A intenção é promover um ambiente escolar mais acolhedor e proporcionar um ensino de qualidade para todos os estudantes.
