Durante o evento, foi ressaltada a importância da utilização de dados em tempo real para auxiliar as instituições de ensino na tomada de decisões. Por exemplo, a frequência em aulas pode ser analisada para identificar possíveis medidas de apoio aos estudantes, visando garantir sua permanência na escola e o acesso à educação.
A diretora de Apoio à Gestão Educacional da Secretaria de Educação Básica (SEB), Anita Gea Martinez Stefani, destacou um dos desafios enfrentados no gerenciamento de dados: a obtenção do histórico escolar dos alunos que estudaram em mais de uma instituição. Ela ressaltou a necessidade de atualização dos métodos de tratamento de dados na rede de educação como um todo.
Para lidar com essas demandas, foi criado o Gestão Presente, um hub educacional desenvolvido em parceria entre o MEC e o Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES/UFAL). Esse sistema tem como objetivo ser um espaço de armazenamento e organização de dados da Educação Básica, auxiliando nos processos de gestão escolar.
O representante da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Vilmar Klemann, também abordou desafios enfrentados, como dados incorretos, falta de profissionais qualificados e alta rotatividade desses profissionais nas redes municipais de educação.
As discussões realizadas no seminário evidenciaram como a tecnologia pode ser utilizada não apenas como recurso educacional, mas também como uma ferramenta de otimização para uma gestão mais eficiente da educação. Para mais informações sobre os debates, os interessados podem acessar o canal do MEC no YouTube ou a página do evento.
